Sociedad Argentina de Terapia Familiar


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Boletín ABRIL 2003

CONTENIDO


ESTIMADOS SOCIOS:

Ha comenzado marzo y con mucho entusiasmo reanudamos nuestro contacto con ustedes en este primer número del 2003.
Este es un año muy especial para todos nosotros los que conformamos SATF, pues festejamos el 25º aniversario de su fundación de manos de los pioneros en Terapia Familiar en Argentina y Latinoamérica.
Estamos organizando un evento acorde con la ocasión, en donde prevemos retomar nuestras raíces evocando situaciones y profesionales que han pasado por nuestra Institución a lo largo de estos años.
Es largo y fecundo el camino recorrido. Distintos enfoques y perspectivas han enriquecido la Terapia Familiar. Tal vez haya empalidecido un poco el brillo que animó a nuestros precursores a llevar a cabo la fundación de una Institución que reuniera a todos aquellos que compartían las nuevas ideas. Pero poco a poco, los tiempos difíciles que nos tocan afrontar hoy en nuestro País, sumados a los cambios que se venían produciendo dentro de las familias, han puesto en evidencia la necesidad de profesionales formados en Terapia Familiar, en condiciones de dar respuestas a las variadas demandas de asistencia.
Los invito pues a recorrer las páginas del Boletín, donde encontrarán las propuestas que hemos preparado para esta primera mitad del año y a participar en la organización de los festejos del 25º Aniversario.
No puedo concluir esta breve presentación sin mencionar la amenaza a la paz mundial a la que todos estamos sujetos. Pensar en ello me trae a la memoria un comentario de Donald Winnicot en su escrito sobre el concepto de individuo sano, en donde dice: “Sabemos, no obstante, que son los hombres aquellos capaces de destruir el mundo. Si esto se produce moriremos, acaso, en una última explosión atómica sabiendo que en esa destrucción no hay salud sino miedo, y que representa en parte el fracaso de la gente y de la sociedad sana, que no supieron hacerse cargo de sus miembros enfermos”. (Ponencia presentada en 1967 a los miembros de la Royal Medico-Psychological Association).
Hasta la próxima,

Lic. Graciela E. Fernández


ANUNCIOS DE JORNADAS Y CONGRESOS

XI Congreso Argentino de Psicología “Realidad actual, un desafío para la Psicología. Federación de Psicólogos de la República Argentina (FePRA) y Asociación de Unidades Académicas de Psicología (AuaPsi). 15, 16 y 17 de mayo. San Juan. INF: www.psicosanjuan.com.ar - www.fepra.org.ar

Terceras Jornadas de Adopción y Fertilización Asistida. Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires. 30 y 31 de Mayo de 2003 INF: 4313-0995 o 4775-7867/7985 o info@apdeba.org / www.apdeba.org
XXII Jornadas de Niños y Adolescentes “La subjetividad en niños y adolescentes. Nuevos interrogantes”. AEAPG. 4 y 5 de julio de 2003. INF: 4865-2050 y 4862-9967

IV Congreso Iberoamericano de Psicodrama. “Crisis, compromiso, transformación. Del aislamiento al encuentro”. Asociación de Psicodrama 1 al 4 de mayo de 2003. INF: 4854-8742 o info@psicodrama2003.com www.psicodrama2003.com

IV Jornadas dedicadas a Adopción y Fertilización Asistida. Asociación de Psicólogos de Buenos Aires. 25 y 26 de abril de 2003. INF: APBA 4345-7422 y 4342-0562 o apbapostgrado@infovia.com.ar

IV Conferencia Internacional del Foro Mundial de Mediación “Construyendo una convivencia pacífica: Mediación y negociación en un mundo conflictivo”. 9 al 11 de mayo, Bs. As. INF: 4951-8139 o wmf@bayfem.com.ar

Primer Congreso Regional de Mediación y otros métodos de resolución de conflictos. Humanita. 28 y 29 de marzo de 2003. Paraná, Entre Ríos. INF: (0343)423-1057/4265 o humanita@gigared.com


HEMOS RECIBIDO:

  • Revista Psicoterapias. Marzo 2003
  • Psicoguía. Ediciones enero, febrero y marzo de 2003.

Gente responsable:

Comité Boletín: Irene Loyácono - Ma Silvestre Franzoni
Comité Pasantías: Graciela Fernández
Comité Ateneos: Daniela Trulls - Gretel Hernández - Florencia Biotti - Cecilia Beñatena
Cartelera: Sofía Garbulsky y Mara Guariglia

 


ACTIVIDADES en SATF

Seminarios y Cursos:

  • CURSO DE MEDIACIÓN
    Homologado por el ministerio de justicia
    Coordinación:
    Lic. Graciela Fernández y Dra. Ana M. Bargiela.
    Módulos: Introductorio (20 hs)
    Entrenamiento (60 hs)
    Pasantías (20 hs)
    Inicio: Miércoles 12 de marzo de 15 a 19 hs.
    Días de cursada: miércoles de 15 a 19 hs.
    Aranceles: Introductorio: $100. Entrenamiento $250. Pasantías $100 (Socios 50%)
    Inscripción previa
    CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN MEDIACIÓN FAMILIAR
    Homologado por el Ministerio de Justicia
    Coordinación: Lic. Graciela Fernández y Dra. Ana María Bargiela
    Dirigido a: Mediadores y terapeutas
    Duración: 30 hs.
    Fecha: Lunes 7 de abril - 16 a 19 hs. 

 

  • SEMINARIO TEÓRICO- CLÍNICO.
    ACTUALIZACIONES EN TERAPIA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES:
    Docente: Psic. Diana Rizzatto.
    Dirigido a: psicólogos, médicos, asistentes sociales, psicopedagogos y todo trabajador de la salud mental con carrera universitaria.
    Fecha: viernes 28 y sábado 29 de marzo

 

  • CICLO DE HERRAMIENTAS PARA LA CLÍNICA
    3 SEMINARIOS DE ARTICULACIÓN CLÍNICA (intensivos)
    Dirección: Lic. Irene Loyácono y colaboradores.
    1º Seminario: La relación terapéutica hoy.
    Fecha: Sábado 10 de mayo - 9 a 20 hs.
    Dirigido a: psicoterapeutas con más de 5 años de experiencia clínica.
    Formato: 3 Módulos unitarios en los meses de Mayo - Julio y Septiembre.
    Duración: 10 hs presenciales + 5 hs. no presenciales cada Seminario.
    Forma de trabajo: Con la inscripción se entrega Bibliografía y Guías. Los Seminarios incluyen exposición teórica, trabajo con casos; videos; trabajo grupal; bibliografía; trabajo con guías; intercambio de experiencias.
    Optativo: a) Almuerzo de Camaradería.
    b)Salida Cultural nocturna
    Más info en Depto Docencia

 

  • PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO TEÓRICO CLÍNICO INTENSIVO
    Coordinación Gral: Psic. Diana Rizzatto
    Co-coordinación: Lic. M. Esther De Palma
    Invitado especial: Dr. Norberto Proverbio.
    Objetivo: Prever herramientas para la praxis psicoterapéutica a través del conocimiento de los fundamentos teóricos, estrategias y recursos de diferentes modelos.
    Ejes temáticos: Terapia familiar, de pareja e individual. Diversidades familiares actuales. Vínculos tempranos y su impacto en el desarrollo del cerebro. Trastornos de la ansiedad y de la impulsividad. Depresión. Psicosis. Problemas de niños y adolescentes: tratamiento individual, familiar y terapia de red.
    Parte clínica: Observaciones en cámara Gesell.
    Ejercicios vivenciales . Dramatizaciones.
    Análisis de videos de familias simuladas. Análisis de films. Supervisiones. Co-terapias
    Dirigido a: psicólogos, médicos, psicopedagogos, asistentes sociales y todo trabajador de la salud mental egresado de carrera universitaria.
    Horarios: lunes de 15,30 a 17 hs y jueves de 16,30 a 18 hs. y/o de 20 a 21 hs.
    Comienzo: Parte teórica: 5 de mayo, 23 de junio y 25 de agosto. Parte clínica: 1º jueves de cada mes.
    Inscripción: Fotocopia del título, resumen de curriculum y entrevista previa.

 

Ateneos / Encuentros:

  • TALLER DE REFLEXIÓN: “NUESTRA ACTITUD FRENTE AL CAMBIO”
    Basado en el libro “Quién se ha llevado mi queso?”
    Coordinación: Lic. Daniela Trulls
    Dirigido a: Profesionales universitarios y estudiantes avanzados
    Fecha: Viernes 25 de abril - 18.30 a 20.30 hs.

 

  • PRESENTACIÓN DE CASOS CLÍNICOS: “PROCESO TERAPÉUTICO EN ADULTOS MAYORES”
    Coordinación: Lic. María Cristina Pérez Acebo
    Dirigido a: Profesionales psicoterapeutas
    Fecha: Viernes 9 de mayo - 19 hs.
    Inscripción previa - Vacantes limitadas

 

  • TALLER: “ VIOLENCIA FAMILIAR, HOY”
    Coordinación: Lic. Enrique Villanustre
    " Las consultas por situaciones de violencia familiar se van incrementando ...".
    La propuesta de este taller es reflexionar sobre algunos de los aspectos actuales de esta problemática.
    - Cuál es lugar que ocupa cada miembro de la familia?
    - Qué pasa con su discurso, es creíble para el resto?
    - El lugar del terapeuta y el abordaje en equipo.
    Dirigido a: Porfesionales universitarios y estudiantes avanzados.
    Fecha: Viernes 9 de mayo - 14 a 16.30 hs.
    Inscripción previa. Se entregarán certificados de asistencia

 

  • ATENEO CLÍNICO
    Presentación y análisis de un caso particular de familia aglutinada
    Coordinación: Lic. Florencia Biotti, Gretel Hernández y Daniela Trulls
    Dirigido a: Profesionales y estudiantes
    Fecha: A confirmar

 

Posgrado:

Psicoterapia con Enfoque Familiar
Dirección General: Lic. Irene Loyácono. Ayudante teóricos: Lic Florencia Biotti
Dirección Clínica: Psic. Diana Rizzatto.
Docentes invitados.
Duración: 2 años Comienza: Abril de 2003
Horario: una reunión semanal de 4hs. de abril a noviembre.

  • Incorpora los últimos desarrollos teóricos y técnicos de la Psicoterapia.

  • Articula Psicoanálisis, Sistémica, Cognitivismo, Género y Narrativas.

  • Proporciona un marco de referencia científicamente riguroso y flexible.

  • Habilita para el abordaje terapéutico de individuos, parejas y familias.

 

Charlas informativas gratuitas:

  • "LUGAR DE ESTUDIO" -PARA APRENDER A APRENDER-
    Coord: Prof. Lyliam E. Kunzi -Psicopedagoga-.
    Duración: 1 hora 30m..
    Dirigida a Directivos, docentes, padres y familiares..
    Fecha: 26 de agosto a las 18 hz..
    Lugar: Sede de SATF .

 

  • QUÉ ES LA TERAPIA POSMODERNA CON ENFOQUE FAMILIAR
    A cargo de la Lic. Irene Loyácono
    Dirigido a Profesionales y Estudiantes avanzados de Medicina, Psicología, Trabajo Social.
    Martes 8 de octubre 20,30 hs
    Lugar: Sede de SATF
    Inscripción Previa.

 

Actividades para la comunidad

  • CHARLA - DEBATE: “UN NIÑO DIFERENTE EN LA FAMILIA”
    Coordinación: Lic. Sofía Garbulsky
    Dirigido a: personas interesadas en el tema
    Fecha: Jueves 10 de abril - 19 hs.
    Inscripción previa

 

  • TALLER: “MUJERES ¿MULTIFUNCIÓN?”
    Coordinación: Lic. María Esther De Palma y Lic. Adriana Freidenberg
    Dirigido a: Mujeres
    Fecha: Viernes 4 de abril - 18.30 a 20.30 hs
    Inscripción previa

 

  • CHARLA: “LAS TAREAS ESCOLARES”
    Los padres, la tarea para el hogar y las señales de alarma
    Coordinación: Prof. Lyliam Kunzi
    Dirigido a: padres y docentes
    Fecha: Lunes 21 de abril - 18.30 hs.
    Inscripción previa

 


LOS DEPARTAMENTOS INFORMAN

Depto. Docencia

Coordinación: Lic. Irene Loyácono
Finalizado el verano, encaramos un año preñado de incertidumbre. En nuestro país hay algunas señales ominosas y otras señales auspiciosas. Mientras tanto en SATF seguimos ocupándonos de la formación permanente y comienza un nuevo año lectivo con muchas novedades.
Luego de 4 años de intensa labor, se renueva la conducción del Posgrado de SATF. Desde el Depto de Docencia auguramos el mayor de los éxitos a las nuevas autoridades!
Ciclo Intensivo Herramientas para la Clínica. Respondiendo a numerosos pedidos de cursantes de la ciudad y del interior, la Lic. Loyácono y sus colaboradores, programaron para este año un Ciclo de 3 Módulos Intensivos de Articulación Clínica. Su objetivo es revisar puntos de la teoría y de la técnica actuales a partir de la experiencia en la práctica terapéutica. Con una perspectiva constructivista como posición epistemológica, el marco teórico es múltiple, utilizándose conceptualizaciones de los principales desarrollos teóricos de uso en clínica psicoterapéutica. Los ejes del primer seminario son: a)encuadres actuales, b)terapeutas actuales, c)consultantes actuales. Promete ser un espacio fructífero y divertido!
Ateneos clínicos. Dado el éxito obtenido el pasado año por los Ateneos clínicos, se reanudarán este año a partir de Junio. En ellos repasaremos diferentes situaciones problemáticas de la tarea, buscando conceptualizaciones y recursos técnicos eficaces, novedosos y fundados teóricamente.
Papers: en Marzo, SATF asistió, a través de trabajos de la Lic. Loyácono, al 1er Congreso Marplatense de Psicología. Y en Mayo SATF se hará presente en San Juan en el Congreso Nacional de Psicología con una serie de trabajos de varios miembros de CD.
Además, para el primer cuatrimestre, los distintos Deptos. de SATF han programado nuevos Cursos y Seminarios, algunos de los cuales Ud. encontrará en la sección Actividades en SATF.
Area de Apoyo a Hospitales.
Docentes de SATF desarrollarán durante el mes de Abril, un Curso Introductorio a la Terapia Familiar en el Servicio de Psicopatología y Salud Mental del Hospital Zubizarreta.

 

Departamento Asistencia

Coordinación: Psic. Diana Rizzatto
El Dpto de Asistencia continuará con la tarea de brindar superviciones gratuitas a profesionales que trabajen en instituciones ad-honorem y como siempre con aranceles reducidos a aquellos socios y no socios que se interesen en esta posibilidad.
Recordamos que el Dpto de Asistencia cuenta con especialistas en diferentes áreas: niños y adolescentes, pareja, ansiedad, fobias, depresión, adicciónes, abuso, conductas y actitudes violentas en las interacciones etc.
También se está organizando la ejecución de un ateneo clínico mensual para profesionales y estudiantes avanzados.
Se han realizado contactos con dos juzgados que han requerido nuestros servicios debido haber quedado muy satisfechos con nuestra actuación en casos que se nos requirió la misma a nivel particular.
Mantiene la posibilidad de que la comunidad pueda acceder a sus servicios a través de un bono contribución, y en diferentes zonas de la Ciudad y el conurbano...

 

Departamento Familia y Salud

Coordinación: Lic. Adriana Schiera
Esta vez, hemos dedicado nuestra sección al tema del climaterio, al final del Boletín encontrarán un artículo referido a esto. A continuación presentamos una breve disertación sobre esta etapa de la vida.
Etapa nueva, cabeza nueva
Inevitablemente, el tiempo pasa. Pero decir, que eso es algo malo, suena a desconocimiento.
En las personas, ese fluir, se manifiesta biológicamente.
Las mujeres tienen sus propios acontecimientos que lo ponen de manifiesto, llevando a definir la condición femenina. Si la naturaleza fue benéfica, una niña se transforma en púber, en virtud de su desarrollo y transita a partir de allí, una etapa llamada adolescencia. Un acontecimiento comenzará a repetirse mes tras mes. Otro, año tras año. Sí, honrará su natalicio con inefable regularidad. Esto significa que luego de atravesar la etapa de la juventud, con todos las adquisiciones que haya acopiado, llegará el día en que golpeará las puertas de una nueva etapa, el climaterio.
Y aquí, para muchas, comienza un verdadero problema. Algunas mujeres suponen que es el climaterio quien las golpea a ellas. Otras fantasean con aquello de etapa nueva, cabeza nueva. Los que tenemos la fortuna de ver de cerca este tramo del camino, asistimos sobrecogidos a la mayor transformación que le ocurre a la mujer cuando ya pasó por todos los períodos en que sus cambios estaban relacionados con los dictados de la especie, de su cultura
Sí, recién aquí, una mujer puede mirar hacia atrás y verse entera, toda ella. Es el momento de hacer balances. Seguramente hay un debe: son los sueños y proyectos que no pudieron ser. Pero, sin lugar a dudas, hay un haber. Está allí, en acto. Es ella más, sus recuerdos, aprendizajes y circunstancias. La columna del haber será mucho mayor que la de aquella púber, que llena de incertidumbre se despedía de su niñez
Hay quienes no descubren esta evidencia. Son los que pertenecen a ese grupo de personas que poseen el hábito de comparar lo que se tiene con lo que se hubiera deseado tener. Dado que la fantasía es infinita, no así la realidad, sus balances son negativos y les queda mucho tiempo para lamentarse y sufrir por tan desdichado saldo En este caso, es importante reconocer, que esta manera de ver las cosas, no es patrimonio del climaterio.
¿Seremos capaces de superar ese designio de víctimas sufrientes que se lamentan por todo y que ha merecido dolorosos, cuando no discriminatorios calificativos a lo largo del tiempo? ¿Podremos sobrevivir reemplazando aquellos “seguro que estás en esos días”, “sufrir como una madre”, o “parecés menopáusica” por creencias menos limitantes para el género femenino?
Hay algo muy cierto. El climaterio es una nueva etapa, pero también se la puede construir de una nueva manera. Como queramos. Nadie más que la mujer que ya adquirió suficiente experiencia, recursos y se consolidó en su situación de tal puede hacerlo. Y si aún le parece que le falta, debe recordar que hay tiempo, y del bueno.
Sólo hace falta aceptar las diferencias y comenzar a capitalizar lo que depara este tramo del camino.
Mujer en el umbral de la plenitud ¿Aceptas el desafío?

 

Departamento de Mediación

Coordinación: Lic. Graciela Fernández
El día miércoles 12 de marzo hemos dado comienzo al Curso Básico, que se extenderá hasta fines de julio, con una frecuencia semanal. El mismo está a cargo de la Lic. Graciela E. Fernández y de la Dra. Ana María Bargiela, abogada y mediadora, con un vasto recorrido en la Mediación y en la docencia en Mediación. Tendremos también profesores invitados para tratar temas específicos y puntuales tales como: Habilidades en la comunicación y en la negociación. Los cursantes abogados estarán luego en condiciones de presentarse al examen que exige el Ministerio de Justicia previo al otorgamiento de la matrícula como Mediador Judicial.
En abril comenzará el Curso de Especialización en Mediación Familiar, a cargo de la Lic. Graciela E. Fernández y de la Dra. Ana María Bargiela.
También en abril, en día a confirmar, se iniciará el Curso de Especialización en Mediación Educativa a cargo de la Prof. Silvia Fouquet y de la Lic. Carmen Secchi.
Todos los cursos están homologados por el Ministerio de Justicia.
Este año se celebra en Buenos Aires la IV Conferencia Internacional del Foro Mundial de Mediación: "Construyendo una convivencia pacífica. Mediación y negociación en un mundo conflictivo"; que se llevará a cabo en el Buenos Aires Sheraton Hotel & Convention Center del 9 al 11 de mayo. Damos la bienvenida a todos los colegas del interior y exterior que concurrirán.

 

Departamento de Familia y Aprendizaje

Coordinación: Prof. Lyliam E. Kunzi
El Departamento ofrece diversas actividades:
Se realizan cursos, seminarios y talleres para psicopedagogos y docentes experimentados y en formación, sobre diferentes temáticas, entre ellas:
- Los chicos y el aprender a estudiar. Para tener ganas de aprender...
- Elaboración de proyectos para que los chicos aprendan a estudiar en la escuela con sus maestros y profesores.
- Metodología de estudio.
Además, en la Sede de la Institución hay un espacio para que los chicos, adolescentes y adultos aprendan a estudiar con técnicas de estudio, en forma individual y en pequeños grupos.

Y hablando de aprendizaje y alegría...

SUDANDO TINTA
Cristina Cordón Larios
alegría que das miedo
que te escapas si te pienso
que te vas, si yo te intento
y me regalas coraje.
Motor de mis desafíos
y cuenco de mis sorpresas
inasible, irrepetible,
tan lejana, tan certera,
aire puro para el alma
dulce sabor de la lágrima
sentimiento de belleza.
Yo te nombro sin nombrarte
pan, amor, hijos, la vida,
las orejas de mi perro,
las metas ya conseguidas,
el mantel que bordó alguien,
esa caricia escondida,
el encuentro en las raíces,
ese olorcito a comida,
y mis ganas de hacer cosas
por amor...y mi poesía.

Para tener presente:
Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes de la Ciudad de Buenos Aires - Ley 114 de Protección integral
Art.10º- Derecho a la vida, Derecho a la Libertad, Dignidad, Identidad y Respeto.
Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la vida, a su disfrute y protección. Tienen derecho a la libertad, a la dignidad, a la identidad en todas sus dimensiones, y al respeto como personas sujetos titulares de todos los derechos, reconocidos en la Constitución Nacional, la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, los Tratados internacionales, otras normas nacionales y la Constitución de la Ciudad de Buenos Aires.

 

Departamento Adultos Mayores

Coordinación: Lic.María Cristina Pérez Acebo
El Depto. ,Adultos Mayores propone compartir esta pregunta y, en lo posible, su respuesta.
¿Qué entendemos por "Adulto Mayor"?
La comprensión del ser humano como inacabado hasta su muerte marca el posicionamiento frente a la persona en cada etapa de su vida. Esas etapas son atravesadas de manera intransferible, única por cada sujeto.
Así, la arbitrariedad de marcar una edad cronológica como comienzo de la vejez no es más que un modo de discriminar bajo la excusa metodológica de explicar "didácticamente" qué sucede "a" y "con" los viejos.
Por lo expuesto, cada actividad que este Departamento desarrolla tiene la impronta del interés que despierten los temas que se abordan, en las personas a las que van dirigidos.

 

Pasantías

Coordinadora del Programa: Lic. Graciela Fernández
Novedades:
Hemos actualizado el Programa para agilizar su funcionamiento con el objetivo de que los pasantes puedan incorporarse a las actividades de SATF, tanto académicas como institucionales del modo más provechoso posible.
Este año limitaremos el cupo de Pasantes, para poder trabajar de un modo más personal e intensivo con cada uno de ellos.
Hemos comenzado ya las entrevistas para la incorporación de nuevos pasantes a la Institución y estamos preparando la despedida de los que están terminando su Pasantía.
Damos la bienvenida a la Lic. Gabriela Carassai, primera pasante que se incorpora en el 2003.
Siguen cursando su Pasantía: Karen Tanner, Gisella Ferreira, María Gabriela Frontera, María Celeste García y Cecilia Galarza.

 


ARTÍCULOS

Artículo 1

CLIMATERIO: ME QUEDAN COMO TREINTA

Lic. Adriana Schiera. Especialista en parejas y familias. Clínica de problemas psicosomáticos
Integrante de comisión directiva de SATF.

Dado el interés que despiertan en la mujer las vicisitudes de esta etapa de la vida llamada climaterio, una periodista se acercó al Departamento de Familia y Salud con una breve lista de preguntas sobre el mismo. Las respuestas preparadas para respaldar artículos de difusión general fueron las siguientes. Pido a quienes lean estas consideraciones que imaginen la pregunta que les dio origen. Adriana Schiera
Con la prolongación de la expectativa de vida, la mujer debe afrontar el desafío de la “reprogramación” del tiempo que sobreviene después de haber desarrollado las etapas que la llevaron desde la niñez hasta su juventud y le permitieron cumplir con su función reproductora.
Es difícil, después de tan importante designio, aceptar que otras cosas pueden ser importantes.
Cuando se atraviesa la transición entre un período y otro, suele pesar aquello de Todo Tiempo Pasado fue Mejor, pero es sólo una expresión de lo que despierta lo desconocido. Primero porque lo pasado no se pierde, sino que el presente se nutre de él, segundo porque sólo el hoy es a lo que accedemos efectivamente y es muy saludable aprovecharlo en lugar de ejercitar un lamento infructuoso por el paso del tiempo.
Si bien el envejecimiento y la muerte son parte de los invariantes humanos y siempre despierta queja y frustración, tener un buen criterio de realidad ayuda a mejorar la calidad de vida, y es más, a otorgar salud y genialidad al que madura y puede descubrir lo que encierra cada período que la vida le otorga.
Por ejemplo:
¿Cómo usar el tiempo que ya no se dedica a las necesidades de la familia pues las mismas ya no son “tan necesarias?”
Proyectos laborales: la mujer de mediana edad puede encarar proyectos laborales donde aplicará, además de sus capacidades cognoscitivas adquiridas a lo largo de la vida, su experiencia acerca de los intercambios humanos, y el sosiego que le aporta esta edad. Ya desarrolló proyectos aunque sea en otras áreas (por ejemplo fue esposa y madre; o se dedicó a cuidar a familiares que seguramente ahora ya no estén, o desarrolló una parte de su profesión) y ya sabe que los proyectos se pueden llevar a cabo, que algo que comenzó lo terminó y le toca otro segmento en la misma secuencia, es decir tanto en el plano laboral como intelectual, es más de lo mismo; tiene conciencia que si pudo una vez, ahora también podrá. Lo que no tiene en rapidez, flexibilidad o ilusión lo tiene en asentamiento, sabiduría y sentido común.
Por supuesto que saber dejar de lado lo que aquellas cosas que se limitan a cierta edad y no adjudicar esta limitación a un problema climatérico puede ser adecuado. Si bien una mujer de la mediana edad puede hacer gimnasia, sería difícil pensar en iniciarse en acrobacias o contorsionismos, por poner un caso burdo.
Tener una tarea para incursionar en el desarrollo de la
autonomía y la independencia económica, es factible ahora, si es aún una asignatura pendiente.
La falta de proyectos y la dependencia son dos elementos que pertenecen a la lista de problemas de una persona, en general. Y por el contrario desarrollar proyectos y sentirse dueño de la propia vida, poder elegir qué y cómo, aportan vitaminas a la autoestima.
Nuevo lugar en la familia y uso del tiempo para sí misma, se relacionan entre sí.
La familia es un organismo abierto, cambia con el tiempo y lo que era absolutamente necesario en una etapa, es perjudicial para otra.
Así cuando los hijos son mayores, una madre que los trata como pequeños sólo puede traer consecuencias no deseadas para todos. ¿Cuál es su nuevo lugar en la familia? Con ciertas variantes, recuperará su independencia de horarios y tareas, y el vacío aparecerá amenazante. El tiempo libre tan deseado otrora, será traducido como inutilidad y la tristeza, la añoranza y el desgano, pueden ser la primera reacción. Es necesario darse cuenta que esto pre anuncia un cambio, que ya cumplió con una tarea y que lo que hará bien es re posicionarse como un adulto más, con obligaciones pero también con derechos, dentro de la familia, porque la asimetría materno filial, o la distribución de funciones conyugales, es parte de la historia pero no de la realidad actual.
Aceptar y desarrollar esos tiempos para sí misma, no es algo fácil pero vale la pena aventurar ese proceso que lleva a una mujer de la dependencia de ser para los otros a ser para sí misma, y descubrir que no se trasforma en una egoísta o una desamorada, sino todo lo contrario. Será mucho mejor madre y mejor compañera, si está en armonía consigo misma. También es importante saber, que al igual que en los procesos históricos, la libertad no se otorga, SE CONQUISTA, SE GANA. La mujer es la única responsable de las elecciones que haga. Si le parece que es posible intentar su cambio, debe hacerlo donde realmente puede, y si encuentra los sectores donde no puede, que lo evalúe y lo acepte, pero es dañino para todo el tiempo que le resta, vivir lamentándose o haciendo responsable a otros por sus frustraciones. Debe tener precaución para no tornarse en víctima de sí misma
El tema de la reconstrucción de la pareja es muy complejo. Si no tiene pareja, desde ya que es posible reconstruírla con las características que tiene a esta edad. Desde lo biológico nada ha cambiado en lo que hace a las posibilidades de llevar una vida amorosa plena. Todo lo contrario. La persona adulta, que aprovechó y aprendió todo lo vivido, está en mejores condiciones de amar y gozar que aquel que debe mantener un dudoso equilibrio entre el desarrollo de sus habilidades personales, su ubicación en el mundo, la adquisición de bienes materiales la conformación de una familia y la crianza de los hijos
La nueva pareja, a diferencia de la de los jóvenes, tendrá una compleja historia a compartir y a integrar. Antes era la familia de origen. Ahora, a lo que queda de la familia de origen se suman, las ex familias politicas, los amigos de los ex, los hijos de cada uno, y algúnos otros intercambios vinculares que sería tedioso enumerar.
Pero, cuando la llegada de esta edad encuentra a una pareja que se mantiene unida, será necesario un RECONTRATO. La pareja de mediana edad debe recontratar, porque ya han cumplido una etapa y, la que viene, tiene otras características, presenta otras realidades, hará lugar a deseos postergados de los cónyuges, que tendrán que ser acompañados o al menos, tolerados por el otro, se redistribuirán las funciones, etc.
Pero es importante que esta tarea será mucho más sencilla si se explicitan los deseos y se llega acuerdos equitativos y posibles.

Adriana Schiera

 

Compartimos un Cuento…“Los Amantes” de Liz Turner

“Todo artista necesita una obra cumbre. Un testimonio de su época para que no lo olviden las generaciones venideras”, fue el mejor regalo que recibí de mi maestro Felipe Boero. Acepté el desafío.
El cuchicheo de los pájaros anunciaba la mañana. Empecé el día desplegando las hojas del ventanal como si fueran dos remos rígidos, abriéndome paso a la marea de follaje.
Veía, siempre, una sombra entre las ramas del jacarandá. He pasado semanas de estudio y trabajo robándole fantasías.
Esta vez, como un malabarista me instalé frente a la ventana; revolví los rincones del jardín. La extensión de un cuerpo de mujer se meció en el sauce llorón. Como una sirena cruzó la lluvia del verdor; las ramas acariciaron el oleaje de sus cabellos, mientras un pájaro acunaba la languidez del cuerpo. Parecía tan real que salí a buscarla. A medida que me acercaba la figura perdía nitidez.
Recorrí la corteza del tronco y fueron mis dedos los descubridores de una historia de amor; simplemente un corazón con dos iniciales: L y M.
Los conciertos, las clases y algunos trabajos de corto alcance me separaron de la ventana. Pasaba sólo para dormir, ducharme, cambiarme de ropas o contestar algunos mails, si tenía tiempo.
Una tarde, revolviendo los cajones del escritorio, encontré una foto rectangular en blanco y negro.
Sobre un fondo arbolado, las siluetas de dos personas, desconocidas para mí. En el reverso decía; “Querido Mario: consérvala como testimonio de nuestro amor. Te ama ...Liliana.”
Llamé a mi representante para que cancelara todo, por dos semanas; los amantes merecían otra oportunidad. Coloqué la foto sobre el atril. Organicé la visión y pauté los momentos. Cuatro horas pasaron sin poder despegarme del pentagrama, para dejar plasmado en un adagio la magia de aquella ilusión.
Aquel amor desconocido, tan ajeno a mí, bailoteaba en mi mente. Todas las mañanas algo me obligaba a reconstruir la frenética maratón musical. De noche me despertaba afiebrado con la urgencia de revisar lo escrito.
El martes 15 de agosto, amanecí frente al laberíntico sauce, el cual desencadenó la armonía. Las hojas burbujeaban alargando la figura, detrás crujía el arroyo. Sus manos, en abanico, remarcaban el contorno de las caderas; aquella composición de mujer murmuró torrentes de pasión. Cuando mis dedos saborearon un mechón revuelto, languideció entre los altos bordes mientras un hilo de mármol recorrió mi piel. Volví al teclado, aparecían los acordes como una explosión en cadena.
La revista: Los Clásicos Modernos, lo anunció en líneas: “Manuel Domínguez Alba, compositor argentino presenta su sinfonía “Los Amantes”; se caracteriza por una serenidad inquietante, unida a la sencillez del sentimiento. El piano encabeza la armonía, los violines representan al personaje femenino. Desciende el tetracordio superior y un semitono le acaricia los cabellos (clarinetes). Se impone el tono dominante ( piano y trombón ) en la misteriosa escena; detrás crujen las aguas (platillos) con sostenidos para amplificar la simpleza (piano). Los bemoles traducen la presencia del Amante (bandoneón) .

 


Y ALGO MÁS...

Para pensar...

Un científico vivía preocupado con los problemas del mundo y estaba resuelto a encontrar medios para disminuirlos. Pasaba días encerrado en su laboratorio en busca de respuestas para sus dudas.
Cierto día, su hijo de siete años, invadió su santuario decidido a ayudarlo a trabajar. El científico, nervioso por la interrupción, intentó hacer que el hijo vuelve a jugar a otro sitio. Viendo que sería imposible sacarlo de allí, el padre procuró algo que pudiese ser ofrecido al hijo con el objetivo de distraer su atención.
De repente tomó un mapa del mundo (planisferio) de una revista, y con una tijera recortó el mapa en varios pedazos y, junto con un rollo de cinta adhesiva, lo entregó al hijo diciendo: "¿A ti te gustan los rompecabezas? Entonces voy a darte el mundo para arreglar. Aquí está el mundo todo roto. Mira si puedes arreglarlo bien! Hazlo todo solo."
Calculó que al niño le llevaría días para recomponer el mapa. Algunas horas después, oyó la voz del hijo que le llamaba calmamente: "Padre, padre, ya he hecho todo. Conseguí terminar todo!"
Al principio el padre no dio crédito a las palabras del hijo. Sería imposible a su edad haber conseguido recomponer un mapa que jamás había visto.-
Entonces, el científico levantó los ojos de sus anotaciones, seguro que vería un trabajo digno de un niño. Para su sorpresa, el mapa estaba completo. Todos los pedazos habían sido colocados en sus sitios. ¿Como sería posible ? ¿Como el niño había sido capaz?
"Tu no sabías como era el mundo, hijo mío. Cómo lo conseguiste?"
"Padre, yo no sabía cómo era el mundo, pero cuando tú quitaste el papel de la revista para recortar, yo vi que del otro lado había la figura de un hombre. Cuando tú me diste el mundo para arreglarlo, yo intenté pero no lo conseguí. Fue entonces que me acordé del hombre, di vuelta a los recortes y empecé a arreglar el hombre que yo sabía cómo era.
Cuando conseguí arreglar el hombre, di la vuelta a la hoja y encontré qué había arreglado el mundo." De eso se trata. Sin más comentarios.

 


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